Магия школьной библиотеки остается в печатной книге
Библиотека открывает школьнику безграничный мир книги, дает возможность познакомиться с выдающимися произведениями художественной литературы, прививает любовь к чтению, учит самостоятельно познавать и понимать окружающий мир.
В Петербурге работает 681 школьная библиотека. Среди них есть современные читательские пространства, реализованные в рамках проекта «Твой бюджет в школах», и библиотеки, в которых ребята сами пишут сценарии и создают мультфильмы по полюбившимся книгам, смотрят диафильмы, приходят на мастер-классы и готовят тематические выставки.
Первым, кто берет ребенка за руку и приобщает к умному и доброму слову, становится школьный библиотекарь. Он прививает интерес и воспитывает вкус к книге, учит ценить ее и помогает ориентироваться в море литературы.
В этот день мы решили опросить петербургских библиотекарей и узнать, каким видят они будущее школьных библиотек и что советуют читать школьникам на осенних каникулах.
Гриневич Екатерина Павловна, педагог-библиотекарь школы № 263 с углублённым изучением английского языка Адмиралтейского района
- Главной задачей библиотеки, которая работает на будущее, является привлечение детей к чтению. Именно посещение школьной библиотеки во многом определяет круг чтения ребенка и в годы учебы, и на перспективу. Поэтому важно, чтобы в библиотеках было много книг - ярких, красочных, таких, которые захотелось бы взять в руки, полистать, а потом обязательно прочитать от начала до конца. И обязательно обсудить прочитанное – клубы, форумы, читательские конференции, встречи с писателями, в которых бы принимали участие не только учащиеся школы, но и школьники из других городов в режиме онлайн.
Важным условием в школьных библиотеках являются комфортные условия. Мы все знаем, что первое впечатление создается при входе в помещение. Нужно, чтобы интерьер в библиотеке был современным, необходимо иметь зону отдыха: обязательно диван, кресло, пуфики ярких цветов, чтобы можно было удобно расположиться за прочтением увлекательной книги. Также надо обратить внимание на хорошее освещение, желательно для каждой зоны свое индивидуальное.
Библиотека будущего – это модернизированная, компьютеризированная система, которая будет предоставлять доступ к огромному количеству образовательных и культурных ресурсов. Библиотека моей мечты – это место, куда школьники с радостью бегут за книгами, информацией и общением.
Для внеклассного чтения хочу предложить книги современных авторов.
Начальная школа
Евдокимова Н. «Павлин на прогулке»
Игнатова А «Королевство М», «Верю, не верю»
Каминский Л. «Уроки смеха»
Ледерман В. «Удивительная девочка» «Светлик Тучкин и пузырь желаний», «Питомец Гешка»
Сергеев Л. Зоопарк в моей квартире
Средняя школа
Буйе Р. «Все из-за мистера Террапта»
Жвалевский А, Пастернак Е. «Время всегда хорошее», «Гимназия №13», «Бежим отсюда»
Дашевская Н. «Я не тормоз», «Второй», «День числа Пи»
Ищенко Д. «В поисках мальчишеского бога»
Лидерман В. «Уроков не будет», «Календарь ма(й)я», «Теория невероятностей»
Старшая школа
Бах Р. «Чайка Джонатан Ливингстон»
Громова О. «Сахарный ребенок», «Вальхен»
Грин Д. «Виноваты звезды»
Гудоните К. «Дневник плохой девчонки»
Романовская Л. «Удалить эту запись», «Сиблинги», «Внутри что-то есть»
Тимофеева Ольга Сергеевна, заведующая библиотекой школы № 513 Невского района.
- В библиотеке должно быть несколько зон – для уединения, встреч и проведения лекций, для проведения мастер-классов. Ребятам нужен доступ ко всем электронным изданиям, к моментальной печати любой выбранной книги. Еще современную библиотеку нельзя представить без различных современных технологий, например, маркер, который выделенную фразу сканирует и отправляет на электронную почту. Также важна уютная атмосфера и удобная мягкая мебель.
Григорьева Оксана Леонидовна, заведующая библиотекой школы № 574 Невского района
- Школьные библиотеки перестают быть просто хранилищами книг и трансформируются в полноценные библиотечно-информационные центры. Наша библиотека включена в экопространство школы, работает в реальном и виртуальном пространстве, дополняется креативными инсталляциями и современными технологиями. У сотрудников библиотеки должна быть возможность заниматься развитием учащихся и включаться в образовательный процесс.
Посоветовала бы почитать:
Начальная школа
Николай Носов «Витя Малеев в школе и дома»
Средняя школа
Владимир Киселев «Девочка и птицелёт».
Старшая школа
Лариса Евгеньева «Эра милосердия», Александр Грин «Алые паруса».
Саулит Нина Владимировна, заведующая библиотекой школы № 195 Красногвардейского района
- Школьная библиотека будущего, как мне кажется, будет представлять собой информационный центр с хорошим техническим оснащением. На базе такого подразделения возникнут и научно-исследовательский центр, и творческая мастерская. Библиотекарь станет координатором образовательной и других цифровых платформ. Но мне хочется верить, что новшества не вытеснят самое главное - печатную книгу. Ведь именно в этом магия библиотеки.
Осенью, когда грустно, скучно и мы чаще остаемся дома, можно почитать:
Начальная школа
Сказки Сергея Козлова о Ёжике и Медвежонке. Например, «Осенние корабли»
Средняя школа
А. Линдгрен «Эмиль из Лённеберги»
Старшая школа
А. Лукьяненко «Спектр»
Гречаник Марина Васильевна, заведующая библиотекой школы №100 Калининского района
- Я вижу школьную библиотеку не только книгохранилищем с возможностью взять книгу на дом. Школьная библиотека уже стала местом, активно включенным в образовательный процесс, местом, которое активно использует и внешние, и внутренние информационные ресурсы. В то же время она становится и досуговым центром, где учащиеся и педагогический коллектив могут и отдохнуть, и с пользой провести время.
Во время каникул, думаю, ребятам понравятся книги:
Начальная школа
Павел Линицкий «Бабушка, у которой был тигр»
Средняя школа
Анна Стробинец «Зверский детектив»
Старшая школа
Тамара Крюкова «Дневник Кото-сапиенса»
Савкина Марина Игоревна, заведующая библиотекой школы № 3 Красногвардейского района
- Очень хочется, чтобы школьная библиотека в будущем была востребована и оставалась центром приобщения ребенка к чтению, книге, печатному слову. А для подростков была лабораторией для самореализации, оснащенной высокими технологиями и возможностью использования новых форм коммуникации.
Осенние каникулы было бы приятно провести за чтением книг:
Начальная школа
Борзова Л., Дударев М. «История России для детей»
Пеннак Д. «Собака Пес», «Глаз волка»
Усачев А. «Неправильные сказки»
Средняя школа
Ишимова А.О. «История России в рассказах для детей»
Крапивин В. «Летящие сказки», «Оруженосец Кашка», «Тень Каравеллы»
Чарская Л. «Смелая жизнь»
Старшая школа
Громова О. «Сахарный ребенок»
Жвалевский А., Пастернак Е. «Открытый финал», «Сиамцы» и др.
Карамзин Н.М. «История государства Российского»
Крюкова Т. «Ловушка для героя», «Телепат».
Фото: Александр Глуз
Желаем всем работникам школьных библиотек успехов, хорошего настроения и благодарных читателей!
Вверх страницы